Convivencia y tecnología en la vida del instituto
Un programa de talleres para centros de secundaria sobre cómo se convive en el aula, cómo se convive en los entornos digitales, qué condiciones ayudan a estudiar y qué relaciones despiertan los dispositivos que ya están en casa. Sin pánico moral y sin complacencia: ni demonizar la tecnología, ni mirar para otro lado.
Los cuatro bloques
Se combinan según el tramo de edad y lo que el centro necesite. No hace falta contratarlos todos.
Convivencia en las aulas
Qué sostiene la convivencia de un grupo: las reglas que se dan por sabidas, los espacios, los tiempos y lo que cada conducta consigue. Trabajamos sobre situaciones reconocibles del aula, no sobre el carácter de nadie.
Convivencia digital
El mismo grupo convive también fuera del aula, en los grupos de mensajería y en las redes, donde las reglas son otras y las consecuencias llegan más lejos. Se trabajan mecanismos concretos, entre ellos cómo escala un conflicto, qué papel tiene quien mira sin hacer nada y qué hace el diseño de las plataformas para que sea difícil parar.
Tecnología para el estudio
Qué condiciones favorecen el trabajo intelectual y cuáles lo erosionan sin que se note. No es una charla sobre fuerza de voluntad: es identificar qué hay alrededor cuando se estudia bien y qué hay alrededor cuando no, y rediseñarlo.
Tecnología, domótica y robótica doméstica
Los dispositivos que responden, que recuerdan, que hablan y que ya viven en muchas casas. El bloque atiende de forma específica a las relaciones conductuales y emocionales que suscitan: qué hábitos crean, qué esperamos de ellos, qué se siente cuando responden y qué cuando fallan. Es el bloque menos transitado y el que más preguntas abre.
El enfoque
La conversación pública sobre adolescencia y tecnología suele oscilar entre el alarmismo y la resignación. Este programa propone una tercera vía: el análisis funcional. No se trata de cuánto tiempo, sino de qué función cumple cada uso, qué lo mantiene y qué contextos lo sostienen. Alfabetización crítica antes que advertencia.
A quién se dirige
- Alumnado, por tramos de edad (1.º-2.º ESO, 3.º-4.º ESO, Bachillerato y FP).
- Docentes, en sesión propia.
- Familias, en sesión propia.
Cómo se trabaja con el centro
Es una actividad formativa de grupo, análoga a cualquier actividad complementaria del centro. No es intervención individual, ni evaluación, ni cribado, ni diagnóstico: no se valora a ningún alumno ni a ninguna alumna, y quien plantee una consulta personal se orienta al departamento de orientación.
Tampoco se recogen datos personales del alumnado: sin listas nominales, sin cuestionarios identificados, sin grabaciones ni fotografías. Lo que el centro recibe es un resumen referido al grupo, nunca a personas. El centro recibe además una hoja informativa para las familias y el profesional acredita la certificación negativa del Registro Central de Delincuentes Sexuales que exige la ley. Las sesiones se imparten siempre con profesorado del centro presente.
Impartido por Antonio Ramos Alves, psicólogo colegiado por el Colegio Oficial de la Psicología de Castilla y León, número CL-06672.
Tres formatos
| Sesión piloto | Programa por tramos · recomendado | Programa integral | |
|---|---|---|---|
| Para | Probar el taller en un grupo | Cubrir el centro por niveles | Implicar también a familias y claustro |
| Incluye | 1 taller de 50 a 60 min | Talleres de 120 min por tramos de edad | Programa por tramos y sesiones de familias y docentes |
| Formato | Un grupo-aula | Varios grupos por niveles | Centro completo y comunidad educativa |
| Precio | 423,50 € IVA incluido (350 € base más 73,50 € de IVA al 21%) | 2.904 € IVA incluido (2.400 € base más 504 € de IVA al 21%), los cuatro tramos. Centros públicos y concertados: 2.032,80 € | A consultar |
El programa por tramos es el formato central: llega a todo el alumnado con contenidos ajustados a cada edad y permite repartir los cuatro bloques a lo largo del curso. Un centro con menos de cuatro tramos paga 847 € por tramo, o 592,90 € si es público o concertado.
El resto de los formatos, en la página de tarifas.